Раздел представляет собой серию методических видеоуроков, направленных на освоение педагогами принципов и практик безэкранного программирования с использованием современных образовательных робототехнических наборов: Робомышь, МататаЛаб и Ботли.
Цель раздела — сформировать у педагогов компетентность в организации образовательной деятельности по развитию алгоритмического и логического мышления у детей дошкольного и младшего школьного возраста без использования экранов и компьютеров.
В рамках раздела рассматриваются:
- общие принципы безэкранного программирования и его педагогическая ценность;
- особенности и функциональные возможности образовательных наборов Робомышь, МататаЛаб и Ботли;
- пошаговая организация занятий: от знакомства с роботом до составления сложных алгоритмов;
- методики формирования у детей базовых понятий программирования (последовательность, цикл, условие, команда);
- примеры тематических заданий и сценариев занятий с каждым из наборов;
- способы интеграции робототехники в различные образовательные области (математика, окружающий мир, речевое развитие, пространственная ориентация)
Целевая аудитория: воспитатели ДОУ, педагоги дополнительного образования, работающие с детьми 4–7 лет.
Результаты освоения раздела:
- педагог научится грамотно подбирать и использовать робототехнические наборы в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей;
- освоит методику безэкранного программирования;
- сможет разрабатывать собственные образовательные сценарии с Робомышью, МататаЛаб и Ботли;
- будет способен оценивать динамику развития алгоритмического мышления у воспитанников «от простого к сложному».
Раздел построен по принципу «от простого к сложному» и содержит как теоретическую базу, так и практические демонстрации, что делает его доступным для педагогов с любым уровнем технической подготовки.
