Проекты занятий по ознакомлению детей 6-7 лет с художественной литературой через развитие алгоритмических способностей

Путешествие по русской народной сказке «Алеша Попович и Тугарин Змеевич» для детей 6-7 лет с ТНР

Автор: Летягина Екатерина Николаевна, воспитатель высшей категории, педагог-психолог 1 категории.

Цель: Обучение детей пересказу с опорой на серию сюжетных картин.

Задачи:

Активизировать в речи детей умение употреблять сложноподчиненные предложения.
Обобщить знания детей по сказке.
Расширить словарный запас детей.
Формировать у детей самоконтроль за речью.

Отрабатывать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
Развивать психологические предпосылки к обучению:

-устойчивости внимания;

-наблюдательности;

-способности к запоминанию.

Путешествие по русской народной сказке «Гуси-лебеди» для детей 6-7 лет с ТНР

Автор: Летягина Екатерина Николаевна, воспитатель высшей категории, педагог-психолог 1 категории.

Цель: Обучение детей пересказу с опорой на серию сюжетных картин.

Задачи:

Активизировать в речи детей умение употреблять сложноподчиненные предложения.
Обобщить знания детей по сказке.
Расширить словарный запас детей.
Формировать у детей самоконтроль за речью.

Отрабатывать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
Развивать психологические предпосылки к обучению:

-устойчивости внимания;

-наблюдательности;

-способности к запоминанию.

Путешествие по русской народной сказке «Василиса Прекрасная» для детей 6-7 лет с ТНР

Автор: Летягина Екатерина Николаевна, воспитатель высшей категории, педагог-психолог 1 категории.

Цель: Обучение детей пересказу с опорой на серию сюжетных картин.

Задачи:

Активизировать в речи детей умение употреблять сложноподчиненные предложения.
Обобщить знания детей по сказке.
Расширить словарный запас детей.
Формировать у детей самоконтроль за речью.

Отрабатывать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
Развивать психологические предпосылки к обучению:

-устойчивости внимания;

-наблюдательности;

-способности к запоминанию