Игровые тематические поля и инструкции по речевому развитию для детей 5-6 лет с использованием напольного робототехнического набора Botley

Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории

Цель: обучение пересказу по опорным картинкам, посредством напольного робототехнического набора Botley.

Задачи:

• Упражнять детей в пересказе рассказа.
• Обучать последовательно, выразительно, близко к тексту излагать свои мысли.
• Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
• Активизировать и расширить словарь по теме.
• Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
• Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи.

Скачать инструкцию

Скачать поле

Скачать картинки

Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории

Цель: обучение пересказу сказки по опорным картинкам, посредством напольного робототехнического набора Botley.

Задачи:

• Упражнять детей в пересказе сказки.
• Обучать последовательно, выразительно, близко к тексту излагать свои мысли.
• Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
• Активизировать словарь по теме.
• Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
• Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи.
• Воспитывать интерес к русскому народному творчеству, нравственные качества (храбрости, взаимовыручке, а также ответственности за свои слова и поступки).       

Скачать инструкцию

Скачать поле

Скачать картинки

Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории

Цель: формирование лексического словаря по теме, посредством напольного робототехнического набора Botley.

Задачи:

• Закреплять понятие «Государственная символика», «народные символы России», «Народы России».
• Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
• Способствовать развитию коммуникативных навыков.
• Активизировать словарь по теме.
• Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
• Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи;
• Воспитывать уважение к другим народам и культурам.

Скачать инструкцию

Скачать поле

Скачать картинки

Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории

Цель: формирование грамматического строя речи, посредством напольного робототехнического набора Botley.

Задачи:

• Закреплять умение образовывать существительные в уменьшительно – ласкательной форме.
• Продолжать учить образовывать существительные в единственном  и  множественном числе.
• Закреплять умение согласовывать числительное с существительным.
• Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
• Способствовать развитию коммуникативных навыков.
• Активизировать словарь по теме.
• Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
• Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи

Скачать инструкцию

Скачать поле

Скачать картинки

Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории

Цель: формирование лексического словаря по теме, посредством напольного робототехнического набора Botley.

Задачи:

• Закрепить знания детей о полезных и вредных продуктах.
• Развивать умение подбирать к существительному несколько прилагательных.
• Активизировать в речи детей существительные: витамины, здоровье; прилагательные: полезные, вредные.
• Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
• Способствовать развитию коммуникативных навыков.
• Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
• Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи;
• Воспитывать желание заботиться о своем здоровье.

Скачать инструкцию

Скачать поле

Скачать картинки

Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории

Цель: формирование грамматического строя речи, посредством напольного робототехнического набора Botley.

Задачи:

• Продолжать учить образовывать существительные в единственном  и  множественном числе.
• Закреплять умение согласовывать числительное с существительным.
• Закреплять умение правильно употреблять предлоги.
• Уточнять, активизировать приставочные глаголы.
• Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
• Способствовать развитию коммуникативных навыков.
• Активизировать словарь по теме.
• Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
• Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи

Скачать инструкцию

Скачать поле

Скачать картинки

Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории

Цель: формирование грамматического строя речи, посредством напольного робототехнического набора Botley.

Задачи:

• Закреплять умение образовывать существительные в уменьшительно – ласкательной форме.
• Продолжать учить образовывать существительные в единственном  и  множественном числе.
• Закреплять умение согласовывать числительное с существительным.
• Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
• Способствовать развитию коммуникативных навыков.
• Активизировать словарь по теме.
• Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
• Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи.

Скачать инструкцию

Скачать поле

Скачать картинки

Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории

Цель: обучение пересказу по опорным картинкам, посредством напольного робототехнического набора Botley.

Задачи:

• Упражнять детей в пересказе.
• Обучать последовательно, выразительно, близко к тексту излагать свои мысли.
• Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
• Активизировать словарь по теме.
• Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
• Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи.
• Вызывать эмоциональный отклик детей.

Скачать инструкцию

Скачать поле

Скачать картинки

Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории

Цель: обучение пересказу сказки по опорным картинкам, посредством напольного робототехнического набора Botley.

Задачи:

• Упражнять детей в пересказе сказки.
• Обучать последовательно, выразительно, близко к тексту излагать свои мысли.
• Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
• Активизировать словарь по теме.
• Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
• Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи.
• Развивать способность правильно оценивать позитивные и негативные поступки героев.
• Воспитывать интерес к русскому народному творчеству, нравственные качества. Вызывать эмоциональный отклик детей.

Скачать инструкцию

Скачать поле

Скачать картинки

Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории

Цель: обучение пересказу сказки по опорным картинкам, посредством напольного робототехнического набора Botley.

Задачи:

• Упражнять детей в пересказе сказки.
• Обучать последовательно, выразительно, близко к тексту излагать свои мысли.
• Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
• Активизировать словарь по теме.
• Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
• Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи.
• Раскрывать значение вежливости в межличностном общении; показать особенности употребления различных форм приветствий.

Скачать инструкцию

Скачать поле

Скачать картинки

Скачать технологическую карту

Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории

Цель: формирование лексического словаря по теме, посредством напольного робототехнического набора Botley.

Задачи:

• Расширить объём словаря детей существительными, обозначающими названия обуви; качественными прилагательными; глаголами;
• Упражнять в умении группировать слова по выделенному признаку;
• Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
• Способствовать развитию коммуникативных навыков.
• Активизировать словарь по теме.
• Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
• Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи;
• Воспитывать самостоятельность, умение слушать ответы детей.

Скачать инструкцию

Скачать поле

Скачать картинки

Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории

Цель: формирование грамматического строя речи, посредством напольного робототехнического набора Botley.

Задачи:

• Продолжать учить образовывать существительные в единственном  и  множественном числе.
• Закреплять умение согласовывать числительное с существительным.
• Закреплять умение правильно употреблять предлоги.
• Уточнять, активизировать приставочные глаголы.
• Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
• Способствовать развитию коммуникативных навыков.
• Активизировать словарь по теме.
• Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
• Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи;
• Воспитывать чувство семейной сплоченности на основе представлений о семье, ее составе, взаимоотношениях и домашнем очаге.

Скачать инструкцию

Скачать поле

Скачать картинки