 |
Игровые тематические поля и инструкции по речевому развитию для детей 5-6 лет с использованием напольного робототехнического набора Botley
Пересказ рассказа "Маша идет в школу"
Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории
Цель: обучение пересказу по опорным картинкам, посредством напольного робототехнического набора Botley.
Задачи:
- Упражнять детей в пересказе рассказа.
- Обучать последовательно, выразительно, близко к тексту излагать свои мысли.
- Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
- Активизировать и расширить словарь по теме.
- Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
- Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи.
Пересказ русской народной сказки "Заяц хвастун" по опорным картинкам
Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории
Цель: обучение пересказу сказки по опорным картинкам, посредством напольного робототехнического набора Botley.
Задачи:
- Упражнять детей в пересказе сказки.
- Обучать последовательно, выразительно, близко к тексту излагать свои мысли.
- Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
- Активизировать словарь по теме.
- Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
- Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи.
- Воспитывать интерес к русскому народному творчеству, нравственные качества (храбрости, взаимовыручке, а также ответственности за свои слова и поступки).
Моя страна Россия. День народного единства
Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории
Цель: формирование лексического словаря по теме, посредством напольного робототехнического набора Botley.
Задачи:
- Закреплять понятие «Государственная символика», «народные символы России», «Народы России».
- Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
- Способствовать развитию коммуникативных навыков.
- Активизировать словарь по теме.
- Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
- Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи;
- Воспитывать уважение к другим народам и культурам.
Транспорт
Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории
Цель: формирование грамматического строя речи, посредством напольного робототехнического набора Botley.
Задачи:
- Закреплять умение образовывать существительные в уменьшительно – ласкательной форме.
- Продолжать учить образовывать существительные в единственном и множественном числе.
- Закреплять умение согласовывать числительное с существительным.
- Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
- Способствовать развитию коммуникативных навыков.
- Активизировать словарь по теме.
- Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
- Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи
Мой организм и мое здоровье
Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории
Цель: формирование лексического словаря по теме, посредством напольного робототехнического набора Botley.
Задачи:
- Закрепить знания детей о полезных и вредных продуктах.
- Развивать умение подбирать к существительному несколько прилагательных.
- Активизировать в речи детей существительные: витамины, здоровье; прилагательные: полезные, вредные.
- Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
- Способствовать развитию коммуникативных навыков.
- Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
- Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи;
- Воспитывать желание заботиться о своем здоровье.
Кто как готовится к зиме
Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории
Цель: формирование грамматического строя речи, посредством напольного робототехнического набора Botley.
Задачи:
- Продолжать учить образовывать существительные в единственном и множественном числе.
- Закреплять умение согласовывать числительное с существительным.
- Закреплять умение правильно употреблять предлоги.
- Уточнять, активизировать приставочные глаголы.
- Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
- Способствовать развитию коммуникативных навыков.
- Активизировать словарь по теме.
- Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
- Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи
Здравствуй, зимушка зима
Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории
Цель: формирование грамматического строя речи, посредством напольного робототехнического набора Botley.
Задачи:
- Закреплять умение образовывать существительные в уменьшительно – ласкательной форме.
- Продолжать учить образовывать существительные в единственном и множественном числе.
- Закреплять умение согласовывать числительное с существительным.
- Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
- Способствовать развитию коммуникативных навыков.
- Активизировать словарь по теме.
- Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
- Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи.
Пересказ "Новогодний калейдоскоп" по опорным картинкам
Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории
Цель: обучение пересказу по опорным картинкам, посредством напольного робототехнического набора Botley.
Задачи:
- Упражнять детей в пересказе.
- Обучать последовательно, выразительно, близко к тексту излагать свои мысли.
- Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
- Активизировать словарь по теме.
- Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
- Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи.
- Вызывать эмоциональный отклик детей.
Пересказ русской народной сказки "Кот, петух и лиса" по опорным картинкам
.jpg)
Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории
Цель: обучение пересказу сказки по опорным картинкам, посредством напольного робототехнического набора Botley.
Задачи:
- Упражнять детей в пересказе сказки.
- Обучать последовательно, выразительно, близко к тексту излагать свои мысли.
- Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
- Активизировать словарь по теме.
- Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
- Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи.
- Развивать способность правильно оценивать позитивные и негативные поступки героев.
- Воспитывать интерес к русскому народному творчеству, нравственные качества. Вызывать эмоциональный отклик детей.
Пересказ рассказа Скажи человеку «здравствуйте» по опорным картинкам
Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории
Цель: обучение пересказу сказки по опорным картинкам, посредством напольного робототехнического набора Botley.
Задачи:
- Упражнять детей в пересказе сказки.
- Обучать последовательно, выразительно, близко к тексту излагать свои мысли.
- Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
- Активизировать словарь по теме.
- Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
- Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи.
- Раскрывать значение вежливости в межличностном общении; показать особенности употребления различных форм приветствий.
Обувь
Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории
Цель: формирование лексического словаря по теме, посредством напольного робототехнического набора Botley.
Задачи:
- Расширить объём словаря детей существительными, обозначающими названия обуви; качественными прилагательными; глаголами;
- Упражнять в умении группировать слова по выделенному признаку;
- Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
- Способствовать развитию коммуникативных навыков.
- Активизировать словарь по теме.
- Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
- Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи;
- Воспитывать самостоятельность, умение слушать ответы детей.
Моя семья
Автор: Петрова Ксения Вячеславовна, воспитатель первой категории
Цель: формирование грамматического строя речи, посредством напольного робототехнического набора Botley.
Задачи:
- Продолжать учить образовывать существительные в единственном и множественном числе.
- Закреплять умение согласовывать числительное с существительным.
- Закреплять умение правильно употреблять предлоги.
- Уточнять, активизировать приставочные глаголы.
- Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.
- Способствовать развитию коммуникативных навыков.
- Активизировать словарь по теме.
- Продолжать формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
- Развивать внимание, память, мышление, связную речь, интонационно- выразительную сторону речи;
- Воспитывать чувство семейной сплоченности на основе представлений о семье, ее составе, взаимоотношениях и домашнем очаге.