 |
Ознакомление с окружающим миром (март, апрель, май)
Март 1. Познавательное развитие. Тема: "Моя семья. Международный женский день."
Авторы: Идрисова Л.Р., Мухарамова Э.И.Возраст: для детей 6-7 лет
Цель: уточнение представлений детей о своей семье и международном женском дне 8 марта посредством использования робототехнического набора MatataLab.
Задачи:
- углубить знания детей о роли мамы и бабушки в их жизни;
- развивать умения детей ориентироваться на плоскости, создавать алгоритмы движения с использованием блоков для программирования;
- развивать коммуникативные навыки при совместной работе при выполнении заданий;
- воспитывать уважительное, нежное и благодарное отношение к мамам и бабушкам, бережное и чуткое отношение к самым близким людям.
Март 2.1. Познавательное развитие. "Весна-красна"
Автор: Идрисова Л.Р.Возраст: для детей 6-7 лет
Цель: расширение знаний детей о весеннем времени года посредством использования робототехнического набора MatataLab.
Задачи:
- способствовать формированию представлений детей о времени года весна, о характерных признаках весны;
- способствовать формированию умения устанавливать закономерности явлений природы;
- развивать умения детей ориентироваться на плоскости, создавать алгоритмы движения с использованием блоков для программирования.
Март 2.2. Познавательное развитие. Тема: "Весна-красна"
Авторы: Ли О.В., Окатова И.А.Возраст: для детей 6-7 лет
Цель: обобщение представлений детей об экологической зависимости между явлениями и объектами природы посредством программирования с использованием образовательного набора MatataLab.
Задачи:
- развивать интерес к природе, желание активно познавать мир природы, действовать с природными объектами;
- формировать навык ориентирования на плоскости при составлении и программировании маршрута движения МаtataBot;
- формировать коммуникативные навыки при совместной работе со сверстниками;
- воспитывать стремление охранять и оберегать природный мир, видеть его красоту
Март 3.1. Познавательное развитие. Тема: "Водный мир"
Автор: Идрисова Л.Р.Возраст: для детей 6-7 лет
Цель: обогащение знаний детей о морских обитателях с использованием технологии элементарного программирования.
Задачи:
- познакомить детей с обитателями моря, их внешнем виде, особенностями приспособления к жизни в водной среде;
- развивать умения детей ориентироваться на плоскости, создавать алгоритмы движения с использованием блоков для программирования;
- развивать коммуникативные навыки при совместной работе над заданиями.
Март 3.2. «Познавательное развитие». Тема: "Водный мир"
Авторы: Ли О.В., Окатова И.А.Возраст: для детей 6-7 лет
Цель: обобщение представления детей о морских обитателях, посредством программирования с использованием образовательного набора MatataLab.
Задачи:
- формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов;
- формировать коммуникативные навыки при совместной работе над заданиями;
- расширять и уточнять некоторые представления детей о среде и обитателях подводного мира;
- воспитание бережного отношения к объектам природы.
Март 4. «Познавательное развитие». Тема: «Птицы и животные весной»
Авторы: Ли О.В., Окатова И.А.Возраст: для детей 6-7 лет
Цель: Обобщение знаний детей о птицах и диких животных весной, посредством программирования с использованием образовательного набора MatataLab.
Задачи:
- формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов;
- формировать коммуникативные навыки при совместной работе над заданиями;
- развивать и закреплять умение классифицировать, разделять и объединять;
- систематизировать знания детей в названиях птиц и животных.
Апрель 1. «Познавательное развитие». Тема: "Писатели детям"
Авторы: Ли О.В., Окатова И.А.Возраст: для детей 6-7 лет
Цель: обобщение знаний детей о писателях и их произведениях, посредством программирования с использованием образовательного набора MatataLab.
Задачи:
- формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов;
- формировать коммуникативные навыки при совместной работе над заданиями;
- систематизировать знания произведений художественной литературы у детей;
- развивать умение соотносить автора с произведением;
- совершенствовать и программировать робота по словесному заданию;
- воспитывать внимательность, привычку доводить начатое дело до конца и добиваться результатов.
Апрель 2.1. Познавательное развитие "Космос"
Автор: Идрисова Л.Р.Возраст: для детей 6-7 лет
Цель: формирование у детей представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми посредством использования робототехнического набора MatataLab.
Задачи:
- обогащать и расширять представления детей о космосе и космическом пространстве, о значении космических исследований для людей, живущих на планете Земля;
- формировать умение следовать устным инструкциям;
- побуждать к совместной деятельности со сверстниками, умение договариваться и находить общее решение поставленной проблемы.
Апрель 2.2 «Познавательное развитие». Тема: «Космос»
Авторы: Ли О.В., Окатова И.А.Возраст: для детей 6-7 лет
Цель: обобщение представления детей о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, посредством программирования с использованием образовательного набора Matatalab.
Задачи:
- формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов;
- формировать коммуникативные навыки при совместной работе над заданиями;
- систематизировать и углублять представление о звездах и планетах;
- развивать умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно;
- воспитывать любовь к родному краю, планете, героям освоения космоса.
Апрель 3.1. Познавательное развитие "Деревья весной"
Автор: Сафиева Ф.Г.Возраст: для детей 6-7 лет
Цель: расширение представлений детей о деревьях посредством использования робототехнического набора MatataLab.
Задачи:
- формировать умение узнавать и называть деревья ближайшего окружения по внешним признакам (листьям, плодам, стволу);
- развивать внимание, логическое и пространственное мышление, умение ориентироваться на плоскости, составлять алгоритмы, программировать маршруты движения MatataBot;
- развивать коммуникативные навыки при совместной работе при выполнении заданий.
Апрель 3.2. «Познавательное развитие». Тема: "Деревья весной"
Авторы: Ли О.В., Окатова И.А.Возраст: для детей 6-7 лет
Цель: обобщение представления детей об экологической зависимости между объектами природы,посредством программирования с использованием образовательного набора MatataLab.
Задачи:
- формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов;
- формировать коммуникативные навыки при совместной работе над заданиями;
- развивать интерес к природе, желание активно познавать мир природы;
- воспитывать стремления у детей, сохранять и оберегать природный мир.
Апрель 4.1. Познавательное развитие. "Такие разные дома"
Автор: Сафиева Ф.Г.Возраст: для детей 6-7 лет
Цель: расширение представлений детей о разных домах посредством использования робототехнического набора MatataLab.
Задачи:
- познакомить с особенностями строительства домов из разных материалов;
- развивать логическое мышление, умение сравнивать, рассуждать, искать закономерности и делать выводы;
- развивать навык ориентирования на плоскости при составлении и программировании маршрута MatataBot.
Апрель 4.2. «Познавательное развитие». Тема: «Такие разные дома»
Авторы: Ли О.В., Окатова И.А. Возраст: для детей 6-7 лет
Цель: обобщение представления детей о домах и материалах, из которых они построены, посредством программирования с использованием образовательного набора MatataLab.
Задачи:
- формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов;
- формировать коммуникативные навыки при совместной работе над заданиями;
- совершенствуем умение детей выполнять различные игровые задания с помощью MatataLab;
- развивать у детей желание помогать сказочным персонажам, преодолевать препятствия;
- пополнить словарный запас.
Апрель 5.2. «Познавательное развитие». Тема: «Профессии орудия и труда»
Авторы: Ли О.В., Окатова И.А. Возраст: для детей 6-7 лет
Цель: обобщение и расширение представления у детей о мире профессий и их принадлежностей посредством программирования с использованием образовательного набора MatataLab.
Задачи:
- формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
- формировать коммуникативные навыки при совместной работе над заданиями.
- продолжить знакомить детей с разными профессиями.
- активизировать познавательную, творческую деятельность детей.
- воспитывать старательность, добросовестность, привычку доводить начатое дело до конца и добиваться хороших результатов.
Май 1. «Познавательное развитие». Тема: «День Победы. Города-герои. Ветераны»
Авторы: Ли О.В., Окатова И.А.Возраст: для детей 6-7 лет
Цель: обобщение и расширение знаний у детей о Великой Отечественной войне, посредством программирования с использованием образовательного набора MatataLab.
Задачи:
- формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов;
- формировать коммуникативные навыки при совместной работе над заданиями;
- расширять представления детей о городах- героях, которые встали на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны;
- познакомить детей с правительственными наградами;
- воспитывать уважение к защитникам Отечества.
Май 2.2. «Познавательное развитие». Тема: «Мир природы. Насекомые»
Авторы: Ли О.В., Окатова И.А. Возраст: для детей 6-7 лет
Цель: обобщение элементарных экологических представлений о многообразии природы насекомых посредством программирования с использованием образовательного набора MatataLab.
Задачи:
- формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов;
- формировать коммуникативные навыки при совместной работе над заданиями;
- систематизировать и углублять представления детей о насекомых;
- развивать познавательную активность, интерес к природе;
- воспитывать бережное отношение к природе,стремление сохранить природный мир, видеть его красоту.
Май 3. «Познавательное развитие». Тема: "Мир природы. Цветы"
Авторы: Ли О.В., Окатова И.А. Возраст: для детей 6-7 лет
Цель: обобщение представления детей о разнообразии цветущих растений, посредством программирования с использованием образовательного набора MatataLab.
Задачи:
- формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов.
- формировать коммуникативные навыки при совместной работе над заданиями.
- систематизировать и углублять представления детей о цветах и их разнообразии, упражнять в классификации цветов, закреплять понятия: полевые, садовые цветы.
- воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту.
Май 4. «Познавательное развитие». Тема: «Какие стали мы большие»
Авторы: Ли О.В., Окатова И.А.
Возраст: для детей 6-7 лет
Цель: обобщение представления детей о первоначальном представлении о школьных принадлежностях,посредством программирования с использованием образовательного набора Matatalab.
Задачи:
- формировать навык ориентирования на плоскости и в пространстве и навык составления алгоритмов;
- формировать коммуникативные навыки при совместной работе над заданиями;
- развивать представления об изменении позиции ребенка в связи с взрослением;
- углублять представления ребенка о себе в прошлом, настоящем и будущем;
- воспитать дружеские взаимоотношения детей.